专升本扩招对分数线的影响需要结合政策、考生群体和竞争环境综合分析，具体影响程度存在不确定性，但综合多来源信息可总结如下：
一、扩招对分数线的潜在影响
分数线可能下降 扩招直接增加了招生计划，若考生总数增长幅度小于招生计划增幅，竞争加剧可能导致分数线下降。例如，2020年福建专升本扩招32.2万人，录取比例从2019年的60.35%提升至77.08%，但分数线是否降低需结合当年考情。
分数线可能上涨
若扩招导致考生基数大幅增长（如2025年预测专科生增数十万人），竞争加剧可能推高分数线。这种情况下，分数线上涨幅度可能超过招生计划增幅。
录取门槛变化
扩招后高校可能通过调整专业结构（如增加职教本科名额）优化录取标准，但整体分数线的升降取决于考生群体素质和竞争态势的综合作用。
二、影响分数线的关键因素
扩招规模与考生增速：
扩招比例（如32.2万人）与专科生总人数增速（如每年几十万人）的对比是关键。若考生增速高于扩招规模，竞争加剧可能抑制分数线下降。
招生计划调整：部分高校可能通过增加专项计划（如向应用型本科倾斜）优化录取结构，而非单纯降低分数线。
考生备考情况：若考生整体素质提升，竞争加剧可能推动分数线上升。
三、历史数据参考
录取比例变化：2018年福建专升本录取比例77.08%，2019年降至60.35%，2020年扩招后录取比例有所回升。
分省差异：不同省份扩招政策差异较大，如天津2024年扩招5.25人，而2025年招生计划可能小幅增加但增幅有限。
四、考生应对建议
关注招生计划：
优先选择扩招专业和新增专项计划。
提升备考针对性：
结合近年考情调整复习策略，注重知识体系完整性。
理性看待分数线：
扩招不必然导致分数线大幅下降，需结合自身竞争力综合判断。
综上，专升本扩招对分数线的影响存在不确定性，考生需关注政策细则、竞争环境及自身备考情况，理性规划升学路径。