关于“回到高考会改变什么”的问题，结合不同角度的分析如下：
一、对个人命运的直接影响
教育机会的获取 高中阶段是人生中教育资源最丰富的时期，通过高考进入优质大学，可获取更系统的知识体系、更广阔的视野和更强的竞争力，为职业发展奠定基础。
职业选择的拓展
高考成绩直接关联大学专业选择，不同专业对应不同职业方向。例如，航天员桂海潮通过高考进入航空航天专业，最终实现“飞天梦”。
社会流动的起点
高考是社会阶层流动的重要通道，尤其对农村和贫困地区的学生意义重大。数据显示，高考为数以亿计的青年提供了改变命运的“逆袭”机会。
二、对个人认知与心态的塑造
学习态度的转变
高中阶段若能端正学习态度，培养自律性和时间管理能力，将直接影响终身学习习惯的养成。
人生目标的明确
高中时期通过努力实现目标（如考入理想大学），有助于形成“目标导向型”思维，增强未来面对挑战的信心。
心理适应能力的提升
高中阶段经历的备考压力和结果反馈，可锻炼抗挫折能力和情绪管理能力，使未来更能从容应对变化。
三、对家庭与社会的影响
家庭关系的调整
考试后父母可能从过度关注转为支持与引导，考生则需承担更多责任，促进代际关系的成熟。
社会价值的实现
高考通过公平竞争机制，将个人能力与社会需求对接，推动社会资源向优质人才流动，促进社会整体发展。
四、需理性看待高考的局限性
并非终点而非起点：
高考成绩不决定一生，但可为人生提供重要平台。许多人在大学阶段通过继续深造、社会实践等方式实现二次成长。
多元发展路径：现代社会提供多样化职业选择，如自主创业、技术攻关等，高考只是其中之一。
综上，回到高考可能带来教育机会、职业前景、认知提升等多方面的改变，但需结合个人实际情况理性规划人生路径。