关于“大学毁了多少人”的问题，综合权威信息分析如下：
核心结论：大学环境存在理论与实践脱节、社交压力、自我管理不足等问题，可能导致部分人产生迷茫或颓废，但需理性看待个体差异。
具体分析：
理论与实践脱节 大学课程内容与实际工作需求存在较大差距，导致学生毕业后难以适应职场要求。例如，市场营销课程仍侧重传统理论，而企业已转向短视频营销等新兴领域。
被动学习与能力不足
部分学生将大学视为“混日子”的阶段，形成“高分低能”现象。课堂学习多为应付考试，缺乏主动探索和解决问题的能力，导致职场竞争力下降。
社交压力与集体同化
宿舍生活易引发矛盾，如作息差异、价值观冲突等，长期处于不良集体环境可能降低自我要求，甚至导致心理内耗。
时间管理混乱
大学自由时间增多，部分学生因缺乏规划陷入“报复性放松”，沉迷娱乐或游戏，荒废学业，最终影响职业发展。
建议：
应正视大学阶段的挑战，主动调整学习方法，保持独立思考；合理规划时间，平衡学业与生活；建立健康的人际关系，避免过度依赖集体。