关于“垃圾大学”的分数线，需要明确以下几点：
分数线的相对性 
高中阶段的分数线是相对的，不同省份、不同年份的分数线差异较大。例如，江西省某省属本科师范院校赣南师范大学的分数线为448分，但其他省份考生需根据当地一本线计算。因此，无法给出一个全国统一的标准。
“垃圾大学”的定义争议
该表述存在争议，部分资料将“垃圾大学”与录取分数线低划等号，但更准确的定义应为“非重点、非特色、就业竞争力较弱”的院校。例如，江西省赣南师范大学虽为本科院校，但录取分数较低，部分考生可能认为其属于“垃圾大学”范畴。
录取建议
- 参考本省排名： 可结合本省高校排名、招生计划及近年分数线综合判断。 - 关注专业差异
- 避免极端标签：中国高校数量庞大，且存在动态调整，建议以官方发布的招生计划和录取分数线为准，避免因片面信息影响决策。
若需具体院校的分数线，建议补充所在省份及目标院校名称，以便进一步分析。