高考综合测评是新高考改革背景下高校选拔的重要方式，其核心是通过多维度评价体系选拔品学兼优的学生。具体如下：
一、核心定义
高考综合测评是高校特殊招生（如强基计划、综合评价招生）的选拔依据，通过综合高考成绩、高校考核成绩、高中学业水平测试成绩及综合素质评价，按比例计算形成综合总分进行录取。
二、主要构成
高考成绩：
占比通常不低于50%，是基础评价指标。
高校考核成绩：
占比约30%，包括笔试、面试、实践等，考察专业能力与综合素质。
高中学业水平测试成绩：
占比约10%，反映学科知识掌握情况。
综合素质评价：
贯穿小学至高中，涵盖思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践等五方面。
三、评价目的
选拔标准：注重德智体美劳全面发展，而非单一分数。
应用场景：作为奖学金评定、毕业生就业推荐等的重要参考。
四、实施特点
多元评价：打破“唯分数论”，体现高校特色培养需求。
动态记录：综合素质评价形成个人成长档案，持续跟踪学生发展。
综上，高考综合测评通过综合化、过程化评价，促进学生全面成长，同时为高校选拔提供更全面的参考依据。