高考字音字形考察的核心内容及备考要点如下：
一、字音考察重点
多音字
- 读音不同且意义、用法、词性各异，需结合语境判断（如“卡”读kǎ时表“关卡”，读qiǎ时表“堵塞”）。
- 常见多音字包括“强”（qiǎng/qiáng/qiàng）、“行”（xíng/háng）、“赢”（yíng/yíng）等。
形近字
- 形状相近但意义不同，易因字形相似误写（如“荼”误写为“茶”）。
- 常见形近字对包括“刺”与“剌”、“陡”与“徙”等。
同音字
- 语音相同但字形、意义不同，易混淆（如“拂拭”与“筑”）。
- 例如：“兴趣”与“兴致”、“捡”与“拣”等。
其他特殊字音
- 方言字（如“露”读lú而非lǎi）、口语化表达（如“哈”读hǎ而非hā）。
二、字形考察重点
形声字
- 由形旁（表意义）和声旁（表读音）组成，需区分形旁与声旁的差异（如“宾”读bīn，形旁为“阝”）。
- 注意古今字音变化导致的误读（如“赢”读yíng而非yí）。
易错字形
- 结构类错误（如“弩”与“驽”）、词性类错误（如“及”在“迫不及待”中读jí而非qí）。
- 常见错误包括“荼”写成“茶”、“菅”写成“管”等。
成语与固定搭配
- 通过成语或固定搭配辨析字形（如“文过饰非”中“及”表“等到”而非“急迫”）。
三、备考建议
系统学习
- 背诵2500个常用字和1000个次常用字的读音，重点关注形声字、多音多义字、同音字。
- 记忆形声字的规律：形旁表义，声旁表音。
强化训练
- 做历年高考真题，分析错题原因（如形近字混淆、方言字误读）。
- 使用字音字形辨析专项练习题，提升辨别能力。
语境应用
- 结合具体语境判断字形，注意口语与书面语的差异（如“露”在书面语中读lǎi）。
- 对于一词多写现象（如“可以”与“可以不”），需结合语义选择正确写法。
通过以上方法，系统掌握字音字形知识，提升高考语文综合应用能力。