大学教师上课的人数受课程类型、学校规模、专业特性等多种因素影响，具体人数范围如下：
一、课程类型与人数差异
小班教学（20-30人） 适用于专业性较强或实践性课程，如英语、体育、艺术类课程，或高校的研讨课、实验课。
中型课程（40-100人）
常见于公共课或选修课，例如大学语文、高等数学等，部分大班可能达到100人以上。
大型课程（100-200人）
部分高校的公共课或特殊主题讲座可能容纳200人左右，但这种情况较少见。
特殊场景
- 存在7人上课0人听讲的情况，可能与课程吸引力不足或学生兴趣缺失有关。
- 理论课程（如物理、化学）可能因教室容量限制达到100人。
二、教学场景与容量
阶梯教室： 可容纳200-260人，适用于大型公共课。 小教室
公开课/会议室：人数不固定，通常不超过300人。
三、师资规模参考
部分高校（如吉林大学、山东大学）专任教师超4000人，生师比表现优异。
顶尖高校（如北大、南科大）高级职称教师占比超90%，博士学历教师占比41.78%以上。
四、数据统计说明
2019-2022年，教授讲授本科课程比例逐年提升，2022年达21.28%。
2020年全国本科高校专任教师126万人，博士占比41.78%，高级职称教师50.9%。
综上，大学教师上课人数无统一标准，需结合具体课程类型和教学安排判断。若需更精准的数据，建议参考具体高校的教务统计报告。