关于大学公共教室的数量，受学校规模、学科设置、教学需求等因素影响较大，具体数量差异显著。以下是综合分析：
一、数量范围
小型大学 ：可能仅有3间教室，例如英国布里斯托尔市怀西伍德大学；中型至大型大学：
通常有数百至数千间教室，例如：
- 湖北大学校本部和通识教育学院共有286间教室；
- 万人规模大学可能拥有数千间教室。
二、分布特点
按功能划分
- 公共教室：
用于大班教学，容量通常为200-500人，可容纳多班级合班；
- 专用教室：如实验室、多媒体教室等，数量相对较少；
- 阶梯教室/多功能教室：部分学校可能将大教室用于不同专业或年级共用。
按建筑布局
- 教学楼内可能包含多个教室，部分教室需根据年级或专业灵活调整用途；
- 实验楼、图书馆等场所可能设有独立教室或活动空间。
三、影响因素
学校规模：规模越大，教室数量越多；
学科设置：理工科专业可能需更多实验室和专用教室；
课程安排：大班课程（如公共课）会占用较大教室空间。
四、获取准确信息的建议
由于不同学校差异较大，建议通过以下方式获取具体数据：
1. 访问学校官网，查看教学资源配置报告；
2. 联系学校教务部门咨询；
3. 实地考察教学楼分布及教室数量。
综上，大学公共教室数量通常在200-500间之间，具体需结合学校实际情况分析。