苏步青对复旦大学的评价主要体现在以下几个方面：
教育理念与学术传统
苏步青是复旦大学最基本教学传统的奠基人之一，他创立的讨论班教学模式成为复旦教育的核心特色。这种模式强调学术交流与思想碰撞，即便在恶劣天气下，他仍坚持在雨中授课，体现了对学术活动的执着追求。
人才培养与学术成就
复旦在苏步青的推动下，形成了系统化的数学人才培养体系。苏步青班作为特色项目，整合了小学、中学、大学资源，培养出多位数学领域顶尖人才，如获得全国数学竞赛冠军的本科生陈绿洲，以及进入清华领军计划的优秀学子。
学术地位与精神象征
苏步青曾任复旦大学校长，他的学术成就与人格魅力使复旦成为数学领域的“黄埔军校”。他创立的微分几何学派被誉为“东方第一几何学家”，其学术精神与复旦的“情随国步，德溢丹青”校训高度契合。
历史贡献与精神传承
苏步青在统一战线和对外合作领域也有重要贡献，他积极推动复旦与世界顶尖学府的交流，为复旦的国际化发展奠定基础。他的崇高精神和业绩成为复旦人永恒的财富。
综上，苏步青视复旦大学为学术理想与人才培养的摇篮，其理念与成就共同铸就了复旦在数学领域的卓越声誉。