高考临近时的分班通常指学校根据学生的学业水平、兴趣爱好或升学目标进行的班级划分，主要分为以下几种类型：
一、分科分班（文理分班）
传统文理分班 部分学校在入学时根据中考成绩将学生分为文科班和理科班，主要依据学生对物理、化学、生物等学科的兴趣或能力倾向。这种分班方式在新高考改革前较为普遍，但近年部分地区已逐步淡化这种固定分科模式。
新高考综合改革下的分科
新高考允许学生自主选择物理/历史、化学/生物、政治/地理等科目组合，学校根据学生选科成绩进行分班。这种分班方式更注重学生个性化发展，但部分学校仍可能根据选科数据进一步细分为不同层次班级。
二、分层分班（快班/普通班）
基于成绩的分层
学校通过入学考试或综合评估，将学生分为快班（成绩优异）、中班（中等水平）、慢班（学习困难）等不同层次。快班通常配备优秀教师和更多教学资源，普通班则相对基础。
动态调整机制
部分学校采用“动态分班”制度，根据学生一学期的学习表现调整班级归属，例如每月进行一次成绩评估后重新分班。
三、其他分班依据
兴趣爱好或特长： 少数学校会结合学生的课外活动、竞赛获奖情况或职业规划，将学生分入特色班级。 轮班制
四、分班的意义
优化教学资源配置
通过分层教学，教师可针对不同层次学生设计教学内容，提高整体教学效果。
促进学生发展
分班有助于学生在适合自己的环境中学习，同时通过竞争机制激发学习动力。
注意事项
分班并非针对所有学生强制实施，部分学校可能仅作为教学参考。
无论分班结果如何，学生都应保持积极心态，高中阶段的学习重点在于持续提升能力而非班级标签。
以上信息综合了不同地区、不同学校的实践模式，具体分班规则需以所在学校官方说明为准。