高考属于选拔性评价形式，其核心特点是通过标准化考试选拔合格学生进入高等教育阶段。具体分析如下：
评价类型定位
高考本质是一种选拔性评价，旨在从众多考生中筛选出具备基本学术能力和综合素质的学生进入高校。其评价结果直接影响学生的升学路径和高校的人才选拔。
评价方式与标准
- 采用标准化考试，涵盖语文、数学、外语及文理综合科目，以分数量化学生表现。
- 注重学科知识掌握、分析解决问题能力、逻辑思维等核心素养的考查。
- 通过常模参照（如平均分）进行横向比较，甄别个体在群体中的相对水平。
评价体系演变
近年高考评价逐渐从“知识立意”转向“素养导向”，强调能力与价值并重，但整体仍以分数为主要选拔依据。
与其他评价形式的区别
高考不同于综合评价招生（侧重素质测评）或相对性评价（仅横向比较），其“唯分论英雄”的特点使其成为传统选拔性评价的代表。
综上，高考通过标准化、量化的方式实现选拔功能，同时不断优化评价维度以适应教育改革需求。