高考分卷的主要原因可归纳为以下四点，旨在平衡公平性、科学性和地区差异：
确保公平性 
通过分卷减少地区教育资源、教学方式差异对考试结果的影响，使不同地区学生能在统一标准下竞争。例如，分卷可避免教育资源匮乏地区学生因试卷难度过高或过低而处于不利地位。
适应地区差异
全国统一命题但分卷实施，允许各省市根据本地教育实际情况（如教材版本、教学进度）选择试卷，兼顾改革试点与推广需求，确保人才选拔的针对性和有效性。
科学评估学生能力
不同试卷设置不同知识点覆盖面和题型（如甲卷含英语听力，乙卷无），可更全面考察语文、数学、综合应用等能力，避免单一试卷无法全面反映学生优势的问题。
防范作弊风险
分卷制度通过题目顺序、选项顺序差异降低泄题和抄袭概率，同时减少因试卷内容集中导致的疲劳效应，提高评分准确性。
总结：
分卷是平衡公平、科学、地区差异与防作弊的综合策略，既保障了全国统一考试的基本要求，又灵活适应地方实际需求。