本科生对大专生的看法存在多元性，主要受个人观念、社会认知及实际接触影响，具体可归纳为以下四点：
学历认知差异 
部分本科生因学历层次差异存在偏见，认为专科生在高考成绩、学位授予（无学士学位）及课程深度上不如本科生。但多数人认可学历非唯一标准，强调能力与潜力更重要。
能力与实践导向
职场中普遍认为工作能力、专业技能及个人素质比学历更关键。专科生因实践导向教育，在职业技能方面可能更具优势，而本科生若缺乏经验也可能被低估。
社会观念影响
存在对专科生的刻板印象（如学习能力弱、职业发展受限），但实际评价常受个人经历和具体表现影响。部分本科生会因社会偏见产生歧视，但多数人能理性看待学历差异。
个体差异与尊重
每个本科生看法不同，可能因同学关系、职业规划或价值观差异而产生分化。建议以能力为核心，避免以学历标签评价他人，尊重多元发展路径。
总结：
本科生对大专生的态度以客观能力为主，但需警惕社会偏见。双方均需通过提升专业素养和职业能力实现价值，而非依赖学历标签定义自我。