复旦大学的学风是学校文化的重要组成部分，其核心内涵和特点可概括如下：
一、核心学风特质
开放包容 学校倡导跨学科、跨文化的交流与合作，鼓励学生兼收并蓄、触类旁通，形成国际化视野。这种氛围既尊重学术多样性，又支持学生自主探索。
严谨求实
强调学术规范和实证精神，要求学生在研究或学习中追求真实、客观，反对浮夸和虚假。教师以深厚的学术功底引导学生树立科学态度。
创新进取
鼓励学生突破传统思维，培养独立思考和解决问题的能力，支持在学术领域进行创新性研究。
二、行为准则与精神内核
学术道德： 恪守科学精神，严守学术规范，反对学术不端行为。 学习态度
行为规范：遵循“九不要”：不惟应试、不惟绩点、不惟文凭，不迟到早退、不缺席课堂，不忽视学术礼仪。
三、教学理念与资源支持
通才教育与分类教学：实行宽口径、厚基础的教育模式，结合按类教学原则，提升学生综合素养。
资源保障：提供丰富的图书资源、科研设备以及国际化交流平台，支持学生参与前沿课题。
四、评价体系
注重学生全面发展，评价标准涵盖学术能力、社会实践、创新能力等多维度，避免单一以分数衡量。
总结
复旦学风以开放包容为基础，以严谨求实为内核，以创新进取为动力，形成独特的学术生态。这种学风既传承了百年名校的学术传统，又适应新时代对创新型人才的需求。