关于高考舞蹈中为何使用团扇，结合搜索结果分析如下：
一、文化内涵与艺术表现
传统工艺与美学价值
团扇作为中国汉族传统工艺品，其圆形扇面和含蓄的扇动方式，能够体现中华民族的含蓄美与朦胧美，与古典舞追求的意境相契合。
动作语言的升华
在传统舞蹈基础上创新，团扇的运用使“含、仰、冲、拧、靠、提”等动作更具韵律感，通过半遮半掩的表演形式增强艺术感染力。
二、教学功能与技巧
节奏感与节拍感的培养
团扇的挥动、开合动作可配合鼓点或铃铛声，帮助学生更直观地感受音乐节奏，提升打击乐与舞蹈的协同性。
节奏控制与表现力的提升
通过团扇的力度变化（如轻柔摇曳与有力挥动），引导学生掌握舞蹈节奏的强弱对比，使表演更富有张力和生命力。
多样化表现手段
团扇可用于扇面掩颜、抬扇、翻扇、挥扇等多种形式，教师可根据舞蹈主题灵活选择，丰富表演层次。
三、考试优势与评分标准
差异化竞争
在舞蹈类高考中，团扇的运用能使考生在众多考生中脱颖而出，展现独特的艺术风格。
评分标准的契合度
艺术表现力、节奏感、动作规范性等评分维度与团扇的技巧要求高度相关，能有效提升总成绩。
综上，团扇在高考舞蹈中不仅是传统文化的载体，更是提升技术水平和艺术表现的关键工具。其核心作用在于通过文化底蕴与技巧结合，帮助考生在考场中展现更完整的舞蹈素养。