关于大学物理对智商的要求，需要结合学习阶段和目标来综合分析：
一、高考阶段
基础要求 高中物理知识为大学物理奠定基础，普通高中阶段的学习内容（如牛顿力学、电磁学等）对智商要求不高，但需掌握基本概念和数学工具（如代数、微积分初步）。
竞争压力
高中毕业生中仅40%能进入大学，部分观点认为大学物理的入门门槛可能降至104分，而重点本科对智商的门槛约为120分以上。
二、大学学习阶段
本科阶段
大学物理课程注重理解物理现象与数学模型的结合，对智商的要求因人而异。部分学生通过系统学习掌握物理概念，而无需极高智商。
研究生阶段（尤其是理论物理）
理论物理等方向对数学能力和抽象思维要求较高，但智商并非唯一决定因素。顶尖学者如爱因斯坦（智商约125）也通过持续努力在领域取得突破。
三、关键影响因素
学习方法
掌握物理图像、数学推导和实验技能比单纯依赖智商更重要。
兴趣与毅力
物理学的深度学习需要好奇心和长期钻研精神，部分高智商者因缺乏兴趣而放弃。
学科特性
物理与数学、哲学等学科有交叉，但物理更强调实验验证和现象解释。
四、总结建议
高考备考：
以扎实的基础知识为主，无需过度追求智商。
大学学习：通过主动学习、参与科研项目提升能力，智商并非不可逾越的障碍。
职业发展：物理领域顶尖研究需结合高智商与持续努力，但多数从业者通过后天培养也能取得成就。
特别说明：智商数据来源多为非学术性统计，实际学习效果受多种因素影响，建议结合自身情况制定学习计划。