实习老师管理学生需综合运用专业技能与人文关怀，具体可从以下五个方面入手：
一、建立科学的教学管理体系
分层教学设计 根据学生学习能力划分层次，制定差异化教学目标、内容及作业，确保每个学生都能获得成就感。
明确课堂规则
开学初与学生共同制定可操作性强的规则（如按时上课、积极发言），并严格执行，培养自律意识。
时间与节奏管理
合理规划教学环节时间，保持课堂紧凑性，提升学生注意力。例如，采用小组讨论、游戏化学习等互动形式活跃课堂。
二、运用有效的行为管理策略
积极反馈与激励
通过表扬、奖励小红花或积分兑换奖品等方式，肯定遵守纪律、积极参与的学生，激发积极性。
行为描述而非指责
用具体行为描述代替泛泛批评（如“交头接耳”而非“懒惰”），避免师生对立，保护学生自尊。
引导问题解决
用开放式问题引导学生思考对策（如“如何解决小组冲突”），而非直接下结论，降低对抗风险。
三、建立良好的师生关系
展现专业素养
通过幽默教学、多样化方法（如魔术、故事）吸引学生，增强亲和力。
建立信任与尊重
以爱心和责任心赢得学生信任，用真诚交流替代评价，形成良性互动。
四、持续学习与经验积累
向资深教师请教
主动学习班级管理经验，通过观察、反思改进策略。
反思与调整
定期总结管理效果，根据学生反馈灵活调整方法，如优化奖励机制或调整教学节奏。
总结：
实习老师需将专业能力与人文关怀结合，通过科学管理、积极引导和持续学习，逐步建立有效的师生关系，实现班级管理目标。