成人高考分班主要依据以下原则，具体方式因院校政策而异：
学习形式决定分班基础 
成人高考录取后，学习形式（脱产、非脱产）是分班的核心依据。脱产学习通常需要固定班级管理，而非脱产（如业余、函授）则较少分班。
招生人数与教学安排
若报名人数超过教学点容量，院校会动态调整分班，可能按专业、地域或成绩水平分配学生，以确保教学秩序。
专业与课程阶段
- 专业分班： 部分院校按专业划分班级，尤其热门专业可能单独设班。 - 课程阶段
入学成绩与综合评估 
部分院校通过入学考试、测试或面试成绩进行分层，将学生分配到匹配能力水平的班级。
地域与选课因素
分班时会考虑学生来源地分布，避免地域集中；同时，若学生选择相同课程组合，可能按分数或性别进一步细分。
注：
不同院校政策差异较大，具体以学校通知为准。例如，重庆科技学院等部分院校可能不设传统班级，仅以导师组形式管理。