管理学融入思政教育需要通过多种策略实现知识传授与价值引领的有机统一，具体路径如下：
一、明确育人目标与课程定位
"三位一体"育人目标
结合专业知识培养、思想道德素质和社会责任感，形成全过程、全方位的育人体系。
以学生为中心
坚持"人民是企业的主人"理念，贯穿人本主义思想，注重人的尊严和价值。
二、融入思政元素的方法
案例分析法
选取国有企业改革、企业社会责任等具有思政意义的案例，引导学生分析管理实践中的伦理道德问题（如诚信经营、公平竞争），培养社会责任感和历史使命感。
课堂讨论与反思
组织学生讨论管理决策中的伦理困境（如安乐死、垄断问题），通过思辨能力训练形成正确价值观。
角色扮演与情景模拟
通过扮演企业家、员工等角色，体验不同社会角色责任，增强同理心和社会责任感。
热点时事结合
将课程内容与供给侧改革、碳中和等热点结合，引导学生理解国家战略与个人发展的关系。
三、创新教学模式与手段
多媒体与技术融合
利用视频、案例库等多媒体资源，提供真实管理场景，增强学生的实践认知。
专题讲座与工作坊
邀请行业专家或学者开展管理伦理、企业文化等主题讲座，拓展学生视野。
课程项目与社会实践
设计社区服务、公益活动等课程项目，让学生在实践中体会管理知识的社会价值。
四、强化价值引领
培育民族自豪感与国家意识
通过讲述中国企业管理成就（如华为、比亚迪），激发学生爱国情怀和民族自信。
职业素养与人文精神
引导学生树立诚信、公正的职业观，培养团队合作、创新思维等软技能。
五、教师能力与素养提升
思政元素挖掘能力
教师需精准定位课程中的思政点，选择契合学生认知的素材。
教学设计优化
采用问题导向、项目式等教学方法，提升思政融入的针对性和实效性。
通过以上策略，管理学课程既能传递专业知识，又能潜移默化地培养学生的思想道德素质，实现"知行合一"的育人目标。