根据搜索结果，以前的高考模式以文理分科为主，具体如下：
传统文理分科模式 - 科目构成：
语文、数学、外语为必考科目，文科综合（政治、历史、地理）或理科综合（物理、化学、生物）为选考科目，总分720分。 - 特点：考生需明确选择文科或理科，无中间状态，评价标准单一，易忽视学生个性化发展。
3+3模式（部分地区尝试） - 科目构成：
语数外必考，另从物理、化学、生物、政治、历史、地理中任选三门。 - 特点：提供更多科目选择，但未完全消除文理限制，且实施范围有限。
改革前的局限性 
- 评价单一：
仅以考试成绩为录取依据，易导致“唯分数论”。 - 内容脱节：部分科目与实际应用关联较弱，可能影响学生能力培养。
总结：以前的高考以文理分科为核心，模式相对固定，缺乏灵活性和多元化评价。2014年后逐步推进新高考改革，强调分类考试、综合评价和多元录取。