上海新高考有什么特点

上海新高考制度具有以下核心特点，综合了政策调整、录取机制和教学改革等多方面内容：

一、考试模式创新

"3+3"选科体系

学生需从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门科目中选择3门作为必考科目，另3门为选考科目。这种模式打破了传统文理科划分，学生可根据兴趣和职业规划自主组合科目，科目组合种类达20余种。

"院校专业组"录取机制

高校以"院校专业组"作为志愿填报和录取的基本单位，每个专业组包含若干专业，且专业组内选考科目要求一致。例如，应用技术大学设置"物化生、物化史、物化地、不限"等4个专业组，涵盖工科、文科等不同学科方向。

二、录取机制优化

多元评价体系

录取时综合考虑"3门统考科目成绩+3门选考科目成绩+10%综合素质评价"（部分高校如应用技术大学采用"60%+30%+10%"的计分比例）。综合素质评价涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面，促进学生全面发展。

招生计划调整

高校通过专业组自主招生计划，扩大了录取专业范围，同时实施农村和贫困地区定向招生计划，提高中西部及农村学生入学机会。

三、教学配套改革

新教材使用

2024年秋季学期起，上海小学和初中部分年级开始使用新教材，高中阶段物理、化学学制从一年改为两年，注重核心素养和综合运用能力的培养。

春考制度完善

春考作为上海特色考试，仅考3门科目（大三门），减轻学生备考压力。但考生需注意春考专业局限性（如大电子、华政法学等专业仅限春考）。

四、其他亮点

数学考纲调整：

近年来数学考纲强化基础知识的深度与创新题型，反映考生数学素养提升。

加分政策规范：取消多项加分项目，保留少数补偿性加分，规范招生分配。

以上特点体现了上海新高考在促进学生个性化发展、科学选拔人才和推动教育公平方面的探索与创新。