根据搜索结果，关于“高考综合卡”的解释如下：
一、核心概念
综合素质评价卡是一种反映学生综合素质的卡片，主要用于记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的表现。该卡片是学生综合素质评价体系中的重要组成部分，与学业成绩评价形成互补。
二、主要功能
评价维度覆盖 包含知识、技能、情感、态度、价值观等多维度评价，例如：
- 知识：
学科知识掌握情况
- 技能：实验操作、社会实践等能力
- 情感态度：团队合作、责任感等品质
- 价值观：道德品质、社会责任感等
促进全面发展 通过具体、直观的评价标准，帮助学生明确行为方向，将评价结果内化为道德品质，激励学生在德、智、体、美、劳等方面均衡发展
多方评价机制
学校、家庭和社会可依据卡片内容形成评价合力，提供反馈建议，促进教育评价的多元化
三、与高考的关联性
综合素质评价卡与高考成绩共同构成学生升学评价体系，但两者侧重点不同：
高考以学业成绩为核心，主要考察学科知识应用能力；
综合素质评价卡关注学生综合素质，作为高校招生参考依据之一
四、应用场景
高校招生： 部分高校在录取时，会将综合素质评价结果作为重要参考，占比通常为10%-20%； 学生发展
总结
综合素质评价卡是现代教育评价体系中的创新举措，旨在通过全面、客观的评价促进学生综合素质提升，与高考形成协同机制，共同推动教育公平与质量提升。