关于大学期间能学到多少知识，综合多个信息源分析如下：
一、知识获取的构成
专业知识（80%左右） 大学教育以系统传授专业知识为核心，涵盖专业基础课程（如数学、物理、文学等）和专业核心课程（如机械设计、管理学等）。不同专业对理论知识的侧重程度不同，但通常占课程总量的80%左右。
实践技能（20%左右）
实践教学环节（实验、实习、社会实践等）占课程总量的20%左右，旨在将理论知识应用于实际，培养动手能力和解决实际问题的能力。
二、课程数量与学分要求
课程总数： 通常为24-30门左右，具体因专业、学校而异。例如，基础课程（公共必修课+专业基础课）占大一大二学习内容的主要部分，大二大三逐渐过渡到专业主干课，大四则侧重毕业设计和实习。 学分要求
三、学习收获的维度
知识体系 学生可构建完整的学科知识框架，包括基础理论、前沿动态及研究方法，为职业发展奠定基础。
综合能力
培养批判性思维、独立分析、团队协作、沟通表达等能力，提升综合素质。
人脉与资源
通过社团活动、实习项目等积累人脉，接触行业资源，为职业规划提供支持。
四、关键影响因素
个人努力： 勤奋学习、积极参与实践和科研项目是知识积累的核心。 专业差异
综上，大学期间可通过系统学习掌握80%左右的专业知识，同时培养20%左右的实践技能，并在综合素质、人脉资源等方面获得显著提升。实际收获取决于学习态度与参与度。