成人高考中设置政治科目的原因可从以下方面综合分析：
一、学科体系与教育目标
基础学科地位
政治学作为研究国家政治制度、政治行为及政治文化的学科，是成人高等教育的基础课程之一。它帮助学生建立对政治学的初步认识，理解政治现象背后的原理和机制。
培养社会主义建设者
通过学习马克思主义理论、中国特色社会主义道路等内容，考生能够确立正确的政治方向，培育社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、国家战略与社会需求
意识形态教育
政治科目是传播国家意识形态的重要途径，帮助学生理解和认同中国特色社会主义制度，增强“四个意识”和“四个自信”。
国家治理能力提升
系统学习政治知识有助于培养公民意识和社会责任感，提升参与社会公共事务的能力，满足国家治理对人才的综合素质要求。
三、历史与文化传承
学科发展脉络
中国政治学科教育可追溯至京师大学堂1903年开设的“政治科”，经过百年发展，已成为高等教育体系的重要组成部分。
文化基因延续
中国悠久的政治文化传统（如《诗经》中的政治思想）通过教育体系得以传承，政治科目承载着文化自信的培养功能。
四、考试制度设计
考试内容针对性
政治科目内容涵盖马克思主义理论、宪法、时事政治等，既反映学科核心素养，又与当前社会热点结合，确保考生具备基本的政治分析能力。
与其他科目的平衡
成人高考仅考三科，政治科目的设置兼顾了在职人员的学习压力与考试公平性，同时与其他科目（如英语、专业综合）形成互补。
综上，成人高考考政治是学科体系要求、国家战略、社会需求与文化传承共同作用的结果，旨在培养既有专业能力又有政治素养的复合型人才。