职教高考是职业教育体系中的专门性升学考试，是相对于普通高考而言的两种高考形式之一。其核心特点和制度框架如下：
一、基本定义
职教高考是面向中等职业学校（含中专、职高、技工学校等）学生的升学考试，通过“文化素质+职业技能”方式评价学生能力，为中等职业教育学生提供升入大学、本科及研究生的通道。
二、制度框架
考试内容 采用“文化素质+职业技能”模式，文化素质部分通常包括语文、数学、英语等科目，职业技能部分根据不同专业要求进行考核，涵盖专业基础知识和实践操作能力。
招生政策
- 形成中职→高职→本科的升学通道，逐步提高专科、本科职业学校招收中职毕业生的比例，使其成为高职招生主渠道。
- 部分省份将职教高考与普通高考并行录取，部分省份则实行“3+2”或“3+3”模式，即中等职业教育阶段学习3年，后通过职教高考或普通高考进入大学。
适用对象
适用于中等职业学校全体学生，包括普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校等。
三、政策意义
完善职业教育体系：
通过制度创新，打通职业教育与普通教育升学通道，促进教育公平。
培养应用型人才：强化职业技能培养，满足社会对技术技能型人才的需求。
促进产教融合：推动学校与企业合作，提升职业技能教育的实践性和针对性。
四、发展现状
我国职教高考已逐步形成覆盖全国体系，部分地区通过改革试点探索多样化录取模式，如“3+2”分段录取、本科阶段单列计划等。未来将进一步优化招生计划分配和考试评价机制，完善技术技能人才选拔体系。
综上，职教高考是职业教育改革的核心举措，通过制度创新为技术技能型人才提供多元化发展路径。
