高考是中国高等教育入学考试的一种选拔方式，其目的是通过统一考试来评估学生的学术水平和综合素质，从而为他们提供进入不同层次和类型的高等教育机会。高考本身并不直接决定或划分“培养类型专业”，而是通过考生的成绩和志愿选择，将学生引导至相应的大学和专业进行培养。
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不过，根据高考成绩和学生所填报的专业志愿，高考可以被看作是一种“选拔性培养”的方式。具体来说，高考成绩决定了学生能够进入哪些层次的高校，而所填报的专业则进一步决定了学生在校期间将接受何种类型和内容的培养。
在中国的高等教育体系中，本科专业通常按照学科门类进行划分，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类。每个学科门类下又细分为若干个专业类，每个专业类又包含若干个专业。这些不同的学科门类和专业类决定了学生在校期间的学习内容、培养目标、就业方向等。
例如，哲学类专业注重培养学生的批判性思维和理性思考能力；经济学类专业则侧重于经济分析和管理知识的培养；法学类专业注重法律实务和理论知识的培养等。
因此，高考可以被视为一种“选拔性培养”的方式，通过统一考试选拔出具有不同学科背景和培养潜质的学生，将他们引导至相应的专业领域进行培养。