在与大专辅导员联系家长时，称呼方式需结合正式性与亲近感，具体可分为以下两种情况：
一、正式书面沟通
使用传统称谓 在正式文件（如通知书、成绩单、正式信函）中，建议使用"家长"或"家长朋友"等规范称谓，例如：
> 尊敬的家长：关于[具体事项]，现通知如下...
这种方式既体现了对家长的尊重，又符合正式文书的严谨性。
个性化称呼
若辅导员在开学时主动与家长建立联系，可适当使用个性化称呼，如"张老师"、"李老师"等，显得更亲切。
二、电话或面谈沟通
直接称呼
- 普遍适用： 直接称呼"爸爸/妈妈"，简单直接且易被接受。 - 地域差异
结合学生情况
- 若学生近期有突出表现（如学业进步、竞赛获奖），可称呼"XX同学的家长"，例如：
> "李华同学的家长，李华在英语四级考试中取得优异成绩，希望您能鼓励他继续保持"。
三、注意事项
避免冒称
若家长未主动联系辅导员，不建议通过微信等渠道冒称"老师"，这可能引发误会或诈骗风险。
尊重职业定位
辅导员既是学生的学业指导者，也是生活管理者，家长可根据具体场景灵活调整称呼，但需保持尊重。
通过以上方式，既能保持专业性，又能拉近与家长的距离，促进有效沟通。