被录取率是指在所有参加考试的考生中，最终被录取（达到或超过录取分数线）的考生人数所占的比例。具体含义和计算方式如下：
一、基本定义
被录取率 = （被录取考生人数 ÷ 参考考生总人数）× 100%
例如：某高中800名考生参加高考，其中680人被录取，则录取率为：
$$frac{680}{800} times 100% = 85%$$
二、录取率的常见误区
固定比例的误解 部分人认为录取率固定为50%，即一半人被录取，一半人落榜。这种说法不准确。录取率并非固定值，而是每年根据考生总数和招生计划动态变化。例如：
- 若某年考生总数为1000人，招生计划为600人，则录取率为60%；
- 若招生计划增加至800人，则录取率降至75%。
分数线与录取率的混淆
录取率与省控线、校控线等分数线概念不同。分数线是考生需达到的最低分数要求，而录取率反映的是整体竞争的激烈程度。例如：
- 省控线300分，满分500分，理论上录取率为60%（即前600名考生被录取）；
- 但实际录取率需结合当年报名人数和招生计划综合计算。
三、录取率的意义与局限性
参考价值有限： 由于录取率受报名人数、招生计划等因素影响，不同年份、不同省份的录取率差异较大，不宜直接用于比较或预测个人录取结果。 核心策略
四、建议
考生应关注：
历年录取数据：
了解本省、本校近年录取趋势，但需结合自身分数定位；
位次而非分数：
参考位次比单纯看分数更科学，例如某省1000名考生中，第500名对应的分数即为省控线；
目标设定：
根据自身情况制定合理目标，避免因录取率波动过度焦虑。
综上，录取率是反映教育资源分配和竞争环境的重要指标，但需理性看待其局限性，努力提升自身实力才是关键。