主张废除汉字的理由主要源于对汉字系统在文化、教育和社会发展中的局限性的批判。以下是综合历史背景和学者观点的总结：
一、文化与教育障碍
文字复杂性与普及难度
汉字字形与字义分离，存在大量生僻字和一词多义现象，导致普通民众学习成本极高。据统计，现代人需掌握约2000-3000个常用汉字，而汉字总数超过8万，识字率提升困难。
教育资源分配不均
文言文要求读者具备句读能力和深厚学识，而汉字的复杂性进一步加剧了教育门槛。新文化运动时期，识字率低、文盲率高成为国家发展的重大障碍。
二、技术与社会发展限制
打字效率低下
汉字打字需手动输入每个笔画，效率远低于拼音文字。20世纪初，中文打字机操作复杂，限制了信息传播速度。
技术迭代冲击
随着计算机和互联网的发展，拼音文字因输入便捷性逐渐取代汉字的地位。现代技术已能有效解决汉字输入问题，废除汉字的紧迫性降低。
三、思想文化批判
传统文化载体问题
郑玄同、陈独秀等知识分子认为，汉字作为传统文化载体，阻碍了新文化（如白话文、科学思想）的传播，需通过文字改革实现文化更新。
民族发展瓶颈
鲁迅等激进知识分子将汉字与民族落后、愚民政策联系起来，认为废除汉字是打破文化桎梏、实现民族觉醒的必要手段。
四、替代方案与历史尝试
拼音文字的兴起
20世纪初，钱玄同、赵元任等学者提出以拉丁字母为基础的拼音文字方案，试图通过简化书写和发音规则来克服汉字缺陷。
实践困境与放弃
由于汉字在表意功能上的独特性，拼音文字无法完全替代。五十年代郭沫若等人的尝试因同音字问题失败，最终放弃拼音化方案。
总结
主张废除汉字的核心逻辑是：汉字的复杂性与传统文化束缚是阻碍国家现代化的关键因素，而拼音文字等替代方案虽被提出，但因技术、社会认知等限制未能实现。历史证明，文字系统需在传承文化与适应时代之间找到平衡，汉字的演变也体现了这一动态过程。