家长选择让孩子学习围棋的动机可以从多个维度分析，结合权威研究与实践案例，主要可分为以下几类：
一、核心能力培养
思维能力提升 围棋通过布局、中盘战斗和收官等环节，锻炼孩子的逻辑思维、空间想象力和问题解决能力。研究表明，长期学习围棋的孩子在数学计算、模式识别等方面表现更优。
专注力与抗干扰能力
对弈需长时间保持专注，每步棋需考虑多步后续发展。这种训练使孩子逐渐适应长时间集中注意力的状态，并在复杂环境中保持冷静。
计算与推断能力
每一步落子都需预估对手行动及局势变化，强化孩子的快速计算和逻辑推断能力，为未来数据信息处理奠定基础。
二、性格与习惯养成
耐心与韧性
围棋对局中常需经历反复博弈，帮助孩子培养耐心，学会在逆境中调整策略。
胜败观与抗挫折能力
通过正确对待胜负，孩子能学会从失败中吸取教训，形成积极应对挫折的心态。
自律与责任感
需按时完成棋谱记忆或训练任务，培养孩子的自律性和责任感。
三、教育价值与附加收益
升学优势
部分学校将围棋成绩作为特长生选拔依据，或提供升学加分。
文化素养
围棋作为传统文化载体，能拓宽孩子视野，增强文化认同感。
特长培养
通过系统学习，部分孩子可能发展出对策略性游戏的兴趣，甚至成为潜在特长。
四、争议与注意事项
部分家长存在功利性心态，如单纯追求升学加分或职业前景，但长期研究表明，兴趣驱动的学习效果更持久。若孩子对围棋无兴趣，强迫学习可能引发抵触情绪，反而影响学习效果。
建议：
家长应结合孩子兴趣与自身目标，以培养综合能力为导向，避免过度强调结果。若孩子表现出抵触，可尝试将围棋与游戏化学习结合，提升趣味性。