学历歧视的判断需要结合具体行为和心理动机，以下是常见的表现形式及判断标准：
一、学历门槛过高
招聘/晋升限制 用人单位在招聘或晋升时，明确设定学历门槛（如要求985/211院校毕业、硕士/博士优先等），并以此为由拒绝非达标者。例如，某公司招聘信息中标注“本科及以上学历优先”，而实际招聘过程中完全不考虑其他条件。
薪资与职业发展差异
学历较低者普遍获得较低薪资，且晋升机会较少。部分企业将学历作为衡量职业潜力的主要标准，导致学历与职业发展严重脱节。
二、贬低非全日制学历
对非全日制学历的系统性偏见
部分用人单位将非全日制学历（如自学考试、成人高考）视为“野鸡大学”学历，直接否定其含金量。例如，某企业明确表示“非全日制学历不认可”，导致相关人群求职受阻。
对学习方式的污名化
全日制学历被部分群体视为更正规、更有价值，而非全日制学历持有者可能面临职业天花板。
三、院校与学历排序歧视
名校偏好
存在对“985/211”院校的过度青睐，对非名校毕业生存在隐性偏见，认为其学历“含金量低”。
“两非”学历歧视
非“211/985”院校或非“世界一流大学”毕业生，在招聘、晋升或福利政策中常被边缘化。
四、心理与行为表现
自我否定与自卑心理
部分人因自身学历不足，通过贬低高学历者来平衡心理，形成恶性循环。
风险规避与控制欲
个别企业将学历作为规避招聘风险的条件，通过歧视学历低者来巩固自身优势地位。
五、其他表现形式
职业天花板： 某些行业（如科技、金融）存在“学历天花板”，非高学历者难以进入核心领域。 隐性要求
总结
判断是否遭遇学历歧视，需关注用人单位是否以学历作为唯一或主要筛选标准，并结合自身实际情况分析。若因学历受限而失去公平机会，建议通过法律途径维权，并提升自身能力以增强竞争力。