师长和家长在教育角色和职责上存在本质区别，主要体现在以下几个方面：
一、核心职责差异
师长的职责 师长以 教育引导
为核心，承担传道、授业、解惑的使命。他们通过专业知识与人生经验，帮助学生建立正确的价值观、道德观和行为规范，尤其强调 客观公正地处理问题，以"是非曲直"为首要原则。
家长的职责
家长以 情感支持与生活引导为主，负责提供安全感、培养责任感，并通过"爱之以亲"营造和谐家庭环境。家长在教育孩子时，往往更注重维护家庭关系的和谐，可能因情感联结而产生偏袒倾向。
二、教育原则差异
师长： 坚持 公正客观
家长：更倾向 情感优先，可能因"亲亲互隐"传统或对孩子的过度保护，忽视客观判断。
三、关系性质差异
师长与学生
师长与学生之间是 教育者与被教育者的关系，存在明确的权力结构。师长通过权威引导学生，但需尊重学生人格。
家长与子女
家长与子女是 血缘亲属，关系天然亲密。家长在情感上具有天然优势，但需通过理性引导避免过度溺爱。
四、影响深度差异
师长的影响主要体现在知识技能和行为习惯的培养，属于 外在约束。
家长的影响则渗透到人格塑造和价值观形成，属于 内在支撑。
总结
师长和家长在教育中各有侧重：师长以公正引导为主，家长以情感陪伴为基。两者相辅相成，共同构成孩子成长的支持系统。正如古语所言，师长授业，家长传德，二者地位在道德层面本应平等。在现代教育中，家校共育的关键在于平衡情感支持与客观引导，避免单一维度教育导致的问题。