网上可以讲数学，但需结合优质平台、科学规划和互动策略。以下是具体建议：
一、选择合适平台
功能要求：
优先选择支持高清屏幕共享、流畅直播、师生互动（如文字/语音问答、分组讨论）的软件，如云朵课堂、钉钉等。
设备适配：
使用带摄像头的电脑或平板，搭配手写板/数位板（如几何画板）便于书写公式，麦克风提升音质。
二、教学设计要点
课前准备：
提前上传教案、板书及预习资料，通过微信群等渠道激励学生预习。
互动模式：
采用“发现问题-探讨-解决-结果呈现”流程，结合提问、小组讨论和即时反馈，避免全程单向讲授。
书写工具：
利用数位板或电容笔书写公式，提升课堂规范性和美观度。
三、技术支持与资源整合
录播功能：
录制课程并剪辑优化，支持回放和重点内容强化，提升学习灵活性。
辅助工具：
使用几何画板等软件动态演示，结合动画和视频资源增强理解。
四、课后管理策略
作业与反馈：
布置针对性练习，通过在线批改工具收集作业，及时答疑。
学习社群：
建立学习群组，提供课后辅导和交流空间，增强学生粘性。
通过以上方法，可有效克服线上教学的局限性，实现高效数学教学。