大学数学是否自己出题以及如何出题，需结合教学需求和学校政策综合判断，具体分析如下：
一、是否自己出题
部分院校会自主命题 许多高校的数学课程（尤其是专业数学类）会结合本校教学大纲和科研方向自主设计试卷，以考察学生的基础应用能力和创新思维。
以教材和真题为主
多数院校仍以全国统一考试大纲或权威教材为蓝本，试卷内容多与教材同步，侧重基础知识的覆盖和经典题型的训练。
二、如何自己出题
若需自主设计试卷，可参考以下步骤：
1. 明确教学目标与要求
确定要考察的知识点（如极限、微分、线性代数等）。
设定难度层次（基础、中等、拓展）。
2. 设计题型与结构
选择题、填空题、计算题等多种形式，保持题型多样性。
控制题量，确保覆盖重点内容且时间分配合理。
3. 编写题目内容
依据教材和考研真题，结合教学重点设计题目。
注重思维训练，可加入应用题或开放性问题。
4. 检查与修订
先完成初稿，再仔细校对题目表述和答案解析。
可邀请同行或学生试做，根据反馈调整难度和题型。
5. 实践应用建议
分层作业： 如要求学生先独立完成基础题，再尝试综合应用题，促进差异化发展。 试卷分析
三、注意事项
避免偏题：需确保题目与教学大纲紧密相关，避免出现与课程无关的内容。
平衡难度：既要考察基础知识的掌握，也要适当设置拓展题，满足不同学习能力的学生需求。
反馈机制：通过批改试卷，及时总结学生易错点，优化教学设计。
综上，大学数学出题既有统一规范，也允许教师根据实际情况自主设计。若需尝试自主出题，建议从教材和真题出发，结合教学目标逐步提升设计能力。