关于家长学历的界定，综合权威信息分析如下：
一、学历层次划分
本科及以上
通常认为本科及以上学历属于高学历范畴，包括大学本科、硕士、博士等。这一标准在多个权威来源中均有提及。
大专/高中
部分来源指出，大专或高中学历也可视为较高水平，但整体影响可能弱于本科及以上学历。
二、学历与教育能力的关联性
知识储备与学习指导
高学历家长通常具备更系统的知识体系，能更深入地辅导孩子解决学习难题，并培养其学习方法。
教育资源获取
高学历家庭更易获得优质教育资源，如参与学术活动、聘请专业辅导等，这些资源对孩子学业发展有积极影响。
行为与思维模式
高学历家长往往具有更积极的学习态度和科学的教育理念，能通过言传身教潜移默化影响孩子。
三、实际影响因素补充
家庭重视程度
学历虽重要，但家长对教育的投入（如时间、精力、资金）和行为示范作用同样关键。
政策与地区差异
部分城市（如广东）的积分入学政策可能对家长学历有一定要求（如考取职业资格证书），但全国范围内对家长学历并无统一标准。
四、结论
家长学历≥本科通常被认为属于高学历，但需结合教育能力、资源投入及家庭环境综合评估。同时，低学历家长通过自我提升也能为孩子创造良好学习氛围。