针对社区主任学历提升的问题，结合权威信息整理以下解决方案：
一、学历提升途径
成人高考
适合已婚、有稳定工作的人群，通过国家统一考试，学制2.5-3年，可获大专或本科学历，含学位证。
开放大学
实施远程教育，无需参加统考，适合时间灵活的社区主任。课程设置结合乡村振兴需求，含行政管理、农业经济管理等实用课程。
自学考试
需自主学习并通过社会考试，适合自律性强、学习基础较好者。通过全部课程后可申请学士学位，后续可攻读硕士、博士。
网络教育（原电大）
通过电视或互联网学习，每年分春秋两季入学，适合上网方便但自律性稍弱者。
二、配套支持措施
政策保障
多地政府推出专项计划，如巴中市放宽年龄限制至45周岁、肥西县财政承担50%学杂费等，降低学习成本。
课程设置优化
以“听得懂、学得会、用得上”为原则，开设村社治理、农村经济管理等实用课程，增强培训针对性。
监督管理与激励
将学历提升纳入党建考核，财政补贴减轻经济负担，激发参学积极性。
三、实施建议
评估自身条件
根据年龄、学习时间、职业规划选择适合的学历提升方式。
制定学习计划
每周安排固定时间学习，结合社区工作实际，优先选择线上线下结合的课程。
学以致用
将所学知识应用于乡村治理、产业发展等实践，通过“以考促学”提升综合能力。
通过以上途径和措施，社区主任可系统提升学历与能力，为乡村振兴和基层治理贡献更大价值。