教师与家长的沟通内容应围绕学生发展展开，涵盖学习进展、行为表现、家校协作等方面，具体可分为以下五类：
学生学业与行为反馈 
通过家长会、家访、电话或即时通讯工具，向家长汇报学生的学习成绩、课堂表现及行为习惯，同时反馈在校遇到的问题（如纪律、学习困难等），并共同探讨改进方案。
教育计划与目标说明
介绍教学计划、课程安排及评估标准，确保家长了解学校教育方向，避免因信息不对称产生误解。例如，通过家长会或书面材料说明本学期的重点内容及学习目标。
家庭环境与成长背景
通过家访或电话了解学生的家庭环境、成长背景及家庭教育方式，帮助教师更全面地把握学生需求，从而制定个性化的教育建议。
问题解决与协作建议
针对学生在学习或行为上出现的问题，与家长共同分析原因，提供具体建议。例如，针对学习困难的学生，建议家长调整学习环境或配合学校开展针对性辅导。
家校关系维护与情感交流
通过节日问候、日常交流等方式，增强与家长的信任与合作关系。避免仅关注问题，也要肯定学生的进步，传递积极反馈，促进家校情感联结。
沟通原则：
需保持真诚、尊重，避免“电话告状”，采用“先扬后抑”的方式，用简洁语言传递关键信息，确保信息透明且具有建设性。