被叫家长通常与学生在校表现相关，主要涉及以下原因：
学习问题突出 
包括成绩持续下滑（如数学多次不及格）、作业敷衍、课堂注意力不集中等，直接影响教学进度。
行为规范违反
涵盖课堂捣乱（如讲话、打闹）、违反校规（带电子产品上课、玩游戏）等，破坏教学秩序。
人际矛盾或冲突
如打架、欺凌同学或孤立他人，需家长介入协调解决。
家校沟通需求
部分问题需家长参与原则性教育或底线问题讨论，例如早恋、价值观偏差等。
教育手段局限性
老师面对部分学生（如情绪不稳定、屡教不改者），可能通过叫家长施压，期望家长配合教育。
补充说明：
被叫家长并非教师主动选择，而是问题严重到需家校联合干预时采取的措施；
过度使用可能引发家长反感，建议教师仅针对关键问题谨慎调用。