家长对游戏存在误解和偏见，主要源于以下原因：
刻板印象与媒体误导 
部分家长将游戏视为洪水猛兽，认为其包含暴力、色情内容，易导致孩子沉迷、影响学业。这种观念常受媒体片面宣传影响，形成“电子鸦片”式认知。
缺乏对游戏本质的理解
游戏本质是娱乐方式，但家长因自身不熟悉游戏类型和玩法，难以体会其乐趣。例如，家长可能将游戏与电视剧混淆，认为游戏是“不务正业”。
代际差异与成长背景
家长成长于游戏普及度低的年代，缺乏游戏体验，而现代游戏行业快速发展，内容多样且具有社交属性。这种代际差异导致家长难以接受游戏在青少年生活中的重要性。
过度强调负面影响
家长往往只关注游戏可能带来的负面后果（如逃课、沉迷），而忽视其潜在益处（如创造力培养、社交技能提升）。这种片面认知加剧了对游戏的抵触情绪。
代沟与沟通不畅
家长与孩子对游戏的态度存在代沟，家长可能因无法理解孩子的兴趣而产生冲突。例如，家长可能将游戏视为“逃避责任”的表现，而孩子则认为游戏是合理休闲方式。
建议：
家长可通过体验游戏、了解不同类型内容，建立科学认知；同时与孩子进行开放沟通，平衡娱乐与学习，减少代际矛盾。