培养学生的创造性是一个系统工程，需要从环境营造、个性塑造和思维训练等多方面入手。以下是综合多个权威来源的实用方法：
一、创设有利的环境
宽松的心理环境
学生需在安全、包容的氛围中自由表达想法，教师应鼓励质疑和探索，避免过度批评。例如，通过“头脑风暴”活动，允许学生提出任意观点，再共同讨论完善。
提供选择余地
给予学生自主权，允许他们选择学习内容、项目或展示方式。例如，设计“项目式学习”时，提供多种解决方案供学生选择。
改革评价体系
通过过程性评价而非仅依赖结果，关注学生的努力和创新过程。例如，采用“成长档案”记录学生的创意尝试和进步。
二、注重创造性的个性塑造
保护好奇心
认真对待学生的奇思妙问，通过“为什么”引导深入思考。例如，孩子问“天空为什么是蓝色的”，可引导其通过实验和观察寻找答案。
解除恐惧心理
鼓励学生接受错误，以“错误是学习的一部分”观念引导他们尝试。例如，在科学实验中，允许失败并分析原因，而非仅关注结果。
培养独立性与创新精神
通过小组合作项目，让学生主导讨论方向，逐步形成独立思考习惯。
三、提升创造性思维能力
发散思维训练
给出单一问题，引导学生从多个角度思考。例如，用“如何让城市更绿色”这一问题，拓展到交通、建筑、能源等多个维度。
联想与角色扮演
通过角色扮演（如“医生诊所”“未来城市”）或联想性游戏（如搭积木设计建筑），激发学生的想象力。
问题情境创设
设计具有挑战性的问题情境，如“如何解决城市垃圾问题”，引导学生运用跨学科知识提出解决方案。
四、实践与拓展
动手能力培养
通过手工制作、实验操作等活动，将创意转化为现实。例如，用乐高积木搭建“未来世界”，提升空间感知与设计能力。
艺术与音乐体验
绘画、音乐等活动能激发学生的非逻辑思维。例如，听音乐时进行即兴创作，或通过绘画表达内心世界。
参与社会活动
组织科技竞赛、学术讲座等，拓宽学生的视野。例如，参加机器人比赛，培养工程思维与团队协作能力。
五、教师专业发展
教师需掌握创造性教学策略，如头脑风暴、思维导图等，并通过持续学习提升自身创新能力。
通过以上方法，学生能在安全、支持的环境中逐步培养起创造性思维与实践能力。