家长反对课外辅导的主要原因可归纳为以下四点，涵盖教育理念、经济压力、机构问题及政策导向：
增加学习压力与扼杀积极性 
课外辅导导致孩子时间被大量占用，长期处于高压状态，易产生被动学习情绪，甚至引发厌学心理。基础教育阶段本应注重全面发展，但过度补课挤压了孩子兴趣培养和身心健康的时间。
经济负担加重
校外培训机构收费普遍较高，钢琴等特长课程费用可达数十万元，且退费困难。家长为避免孩子“输在起跑线”，被迫跟风投入，导致家庭经济压力剧增。
机构良莠不齐与利益勾连
辅导机构资质参差不齐，部分教师存在“课上不讲，课下讲”现象，甚至与学校合作强制补课。此外，机构通过骚扰信息、变相收费等手段增加家长困扰，进一步加剧矛盾。
政策限制与教育理念冲突
国家明确禁止在职教师有偿补课，但家长仍因“怕孩子落后”或“学校变相补课”选择校外机构。同时，部分家长对学校教学质量不满，认为校外辅导是弥补学校教育不足的无奈选择。
总结：
家长反对课外辅导的核心矛盾在于教育方式与经济压力之间的冲突，以及机构行为与政策导向的背离。解决需通过优化教育评价体系、加强机构监管及平衡家校责任来实现。