教师反感家长的原因主要与家长对教育责任的认知偏差、沟通方式不当或行为失职有关，具体可分为以下几类：
一、不尊重教师及学校规定的家长
频繁干涉教学
部分家长以职业优势或情感压力要求老师特殊关照孩子，甚至公开质疑教学方法或管理决策，打乱正常教学秩序。
不尊重劳动成果
在家长会上公开批评老师，或对老师的工作建议置若罔闻，甚至因琐事投诉，削弱教师职业尊严。
二、不配合教育工作的家长
敷衍了事
对学校通知不回复、信息填写错误，或以“忙”为借口推脱亲子活动、家长会等，导致家校沟通失效。
拒绝承担责任
孩子出现学习或行为问题时，家长不反思自身教育方式，反而将责任归咎于老师，影响教育效果。
三、过度干预与负面沟通的家长
过度保护型
家长包揽孩子所有事务，阻止其参与劳动或面对挫折，阻碍孩子独立人格的形成。
质疑指责型
无端指责老师教学差、管理乱，甚至在不了解情况时发泄情绪，破坏师生信任关系。
四、其他令人反感的行为
以权压人
利用职业便利向学校施压，要求特殊照顾孩子，违背教育公平原则。
过度期望型
对孩子成绩要求过高，频繁施压，导致孩子产生逆反心理。
完全不管型
对孩子在校表现漠不关心，甚至避而不见，放弃家庭教育责任。
总结
教师反感家长的核心问题在于家校合作机制的缺失与沟通壁垒。教师希望家长能够尊重教育规律、积极配合学校工作，并共同关注孩子的全面发展。建议家长通过理性沟通、主动参与学校活动等方式，建立良好的家校关系。