男家长参与幼儿园活动的原因可归纳为以下四点，涵盖教育理念、亲子关系、家园合作及社会认知等方面：
促进性别角色认知与人格发展
男性家长通过参与教育，为幼儿提供明确的性别角色范本，帮助建立健康的性别认知。研究表明，男性的果断、坚强等特质对幼儿人格形成具有积极影响。
增强亲子关系与责任感
父亲接送孩子能增加互动时间，促进情感交流，缓解传统家庭中父亲角色疏离的问题。同时，参与幼儿园活动让父亲感受到育儿责任，提升责任感。
加强家园合作与教育支持
家长参与幼儿园活动（如联欢会、家长会）有助于及时了解孩子表现，解决教育问题，提升家庭教育能力。这种紧密合作能促进孩子综合发展，并增强家庭对教育的信心。
社会观念转变与榜样作用
随着社会对性别平等的重视，男家长参与幼儿教育逐渐成为主流。他们的参与不仅为孩子树立多元榜样，也反映了家庭对教育理念的更新。
综上，男家长参与幼儿园活动是教育理念、家庭责任、社会认知等多重因素共同作用的结果，对幼儿成长具有积极意义。