家长群改群名的行为背后反映了不同家长的心态和需求，主要可分为以下四类：
身份认同与角色转换 
生完孩子后，家长需在家庭与育儿角色间切换，部分人通过修改群名强化“父母”身份，例如将备注改为“张三爸爸”或“李四妈妈”，便于老师和其他家长区分。
社交习惯与群体归属感
部分家长将群名视为社交标签，通过创意命名拉近关系，如“王氏帝国核心群”改成“刘亦菲未公开后援会第38分部”，体现群体认同感和趣味性。
沟通便利与个性化需求
有家长为突出家庭特色或幽默感，频繁修改群名（如“秃头少女养生基地”），虽可能引发误解，但反映其希望以独特方式参与群体互动。
误解或操作失误
部分家长因不熟悉群功能，误将群名与个人名片混淆，反复修改导致群内混乱。例如“硬核爸爸”因多次误改群名被老师移出群聊。
总结：
改群名行为本质是家长群体内身份认同、社交需求和个性表达的体现，但需注意操作规范以避免误解。教师和家长可通过明确群规、加强沟通等方式优化群内管理。