"僧多粥少"在奥数中通常指 盈亏问题,通过分配物品的剩余情况来求解未知数。以下是具体解析:
一、核心概念
定义 比喻物品数量不足以满足多人分配,常见于数学中的盈亏问题。例如:分积分卡、棒棒糖等场景,初始分配后剩余物品,增加人数后剩余减少,通过对比两次分配的差异求解每份数量。
典型特征
- 两次分配: 第一次分配后有剩余,第二次分配后剩余减少至零。 - 未知数
二、解题思路
建立等式
设每份分配数量为$x$,总物品数为$y$。根据两次分配情况列出方程:
$$
begin{cases}
y = 5x + 22
y = 7x + 14
end{cases}
$$
通过消元法求解$x$和$y$。
关键步骤
- 比较两次分配的剩余差异:$(22 - 6) = 16$,对应人数差$(7 - 5) = 2$,得出每份$x = 8$。 - 验证:$8 times 5 + 22 = 62$,$8 times 7 + 14 = 62$,结果一致。
三、应用场景
常见于三年级奥数教材,如积分卡、青草丸子等实际分配问题,通过直观场景帮助学生理解数学模型。
四、注意事项
需注意区分"僧多粥少"与"粥多僧少"的表述差异,前者强调分配不足,后者可能指供过于求。- 解题时需准确建立等量关系,避免混淆剩余数量与分配次数的对应关系。