零基础学历的人通常指未完成正规教育体系（如小学、初中、高中或大学）的人群，具体特征和认定标准如下：
一、学历认定标准
文盲或半文盲 根据我国现行标准，零基础学历者通常被归类为文盲或半文盲，对应文化程度代码中的“文盲”或“半文盲”类别。
未完成基础教育
包括未读完小学、初中或高中，或因特殊原因中途辍学的人群。
无正规学历证书
未获得小学、初中、高中或大学毕业证书，也未通过其他正规教育途径获取学历证明。
二、特殊情况说明
自学能力者： 部分零基础人群通过自学掌握基本读写能力或专业技能，这种情况下，虽然学历为“零”，但可通过技能证书、培训证明等方式弥补学历不足。 非传统教育路径
三、相关建议
突出技能与经验：
在简历中重点展示计算机技能、语言能力、项目经验等，用实际成果替代学历。
获取证书：
考取计算机等级证、普通话证书等，提升竞争力。
调整简历结构：
将工作经历前置，学历信息放在最后，突出可验证的实践能力。
四、国际视角
部分发达国家将未完成高中教育视为低学历，但零基础学历的界定更侧重教育经历的完整性，而非能力水平。建议根据求职目标国家或地区的具体要求调整发展策略。