小班数学课程的数量并不是固定的，它会受到多种因素的影响，包括教学计划、教学目标、幼儿的发展水平等。因此，我无法给出确切的数字。不过，我可以为您提供小班数学课程的一些常见内容和教学目标供您参考：
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小班数学课程常见内容
数数：学习数数，认识数字1-10。
比较：比较物体的长短、粗细，认识最长和最短、最粗和最细。
分类：按颜色、形状等对物体进行分类。
形状特征：认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形的特征。
空间位置：了解方位，掌握里外、空间位置。
逻辑推理：初步培养逻辑推理与思维能力。
教学目标
1. 激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣。
2. 发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念。
3. 培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力。
4. 培养数学的阅读与交流能力。
5. 鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题。
希望以上信息对您有所帮助。如果您需要更具体的信息，建议您直接联系相关幼儿园或教育机构以获取更准确的课程安排。