小班电访与家长沟通时，建议围绕孩子生活、学习、情绪及家园共育展开，具体可分为以下五个核心话题：
一、假期生活与健康状况
假期安排：
询问假期作息、饮食规律及主要照顾人（如父母、祖父母）
健康防护：
了解是否接触过高风险人员，是否按时接种疫苗
情绪状态：
关注孩子假期情绪是否稳定，是否适应居家生活
二、学习与行为表现
学习习惯：
观察孩子在家是否主动完成简单任务（如收拾玩具、阅读绘本）
社交互动：
询问孩子在家与同伴的互动情况，是否参与集体活动
情绪与性格：
评估孩子情绪稳定性、独立性及对幼儿园的适应情况
三、家园共育与配合
教育支持：
反馈孩子在园表现（如语言、动作发展），建议家长在家加强互动
问题反馈：
共同探讨孩子在家中遇到的问题（如挑食、作息不规律），制定解决方案
家园沟通：
明确紧急联系人信息，建立定期沟通机制
四、下学期计划与期待
班级安排：
介绍下学期教学计划、活动安排及家园共育重点
家长期望：
了解家长对孩子的期望，调整教育策略以更好地满足需求
注意事项：沟通时需保持亲切语气，多使用开放式问题引导家长分享，避免直接指责孩子问题。通过双向交流建立信任，共同促进孩子成长。