根据搜索结果，生物老师学习历史存在以下特点和影响：
学科关联性影响学习兴趣 
生物与化学联系紧密，而历史与政治相关性更高。若生物老师因学科关联需学习历史，可能因缺乏直接兴趣而感到吃力。
教学专业就业前景差异
- 历史老师： 门槛较低，初中历史教师招聘要求相对宽松，且理科教师竞争激烈，历史教师更易获得稳定岗位。 - 生物老师
教学风格与效果 
历史教学中，擅长讲故事、寓教于乐的老师能提升学生兴趣，但需平衡趣味性与知识点传授。生物老师若转向历史教学，可能因缺乏相关经验导致效果有限。
职业转型建议
若生物老师考虑学习历史，建议优先评估个人职业规划：若倾向教育领域，可尝试历史教学但需接受较低门槛；若追求更高学历或跨学科发展，建议专注生物专业。
总结：
生物老师学习历史需权衡学科兴趣、就业前景及教学能力，建议结合个人职业目标选择方向。