学前班数学掌握的核心内容主要包括数字认知、基础运算、形状空间感知及初步应用能力，具体如下：
一、数字认知
1-100数数 掌握1-100的顺序读写，能5个5个、10个10个地连续数数，理解序数与基数概念。
单双数区分
通过个位数字判断单双数（如11为单数，12为双数）。
数字书写规范
正确书写1-20以内数字及10以内单双数，认识相邻数、分解与组合（如10=1+9）。
二、基础运算
10以内加减法
通过实物操作（如手指、糖果）理解加减法，掌握进位、退位规则（如9+1=10）。
简单应用
用数字表示物体个数，解决实际问题（如“桌上有3个苹果”）。
三、形状与空间感知
几何图形识别
认识圆形、正方形、三角形等基本形状，理解其特征（如正方形四条边相等）。
空间方位概念
区分上下、左右、前后，比较物体大小、长短、粗细等。
四、时间与量感
时间认知
认识星期七天、整点与半点，建立时间顺序感。
量度比较
比较物体重量、长度等，使用简单工具（如尺子、秤）辅助感知。
总结：
学前班数学以直观操作和游戏化学习为主，重点培养数感、运算能力和空间认知，为后续学习奠定基础。具体内容需结合教材和教学进度灵活调整。